Dispositif d’autorégulation collège César Franck à Amiens

L’APAJH80, en partenariat avec l’Éducation nationale intervient dans le DAR (dispositif d’autorégulation), Basé au collège César Franck d’Amiens.

L’Équipe Mobile découle des travaux ministériels sur l’école inclusive : Circulaire n°DGCS/SD3B/2019/138 du 14 juin 2019.

L’autorégulation en quelques mots

L’autorégulation c’est la capacité d’un individu à maîtriser des pensées, ses comportements et ses émotions.
Il s’agit donc d’une approche qui s’adresse à tous et mise en oeuvre en milieu scolaire à destination des élèves porteurs de TSA.

Les objectifs du dispositif

Permettre à l’élève de développer ses compétences autorégulatrices afin de mieux entrer dans les apprentissages : organisation, planification, gestion émotionnelle, prise d’initiative, inhibition, auto efficacité.

Public concerné

Le DAR s’adresse aux élèves TSA sans déficience.
Préalables à l’entrée au DAR :

• diagnostique TSA
• notification d’orientation de la MDPH
• affectation au sein du collège et admission à l’APAJH de la Somme

L’équipe du dispositif et ses missions

Deux éducatrices spécialisées et une enseignante du 1er degré non spécialisée qui ont pour missions :

• la prise en charge pour les apprentissages au sein du dispositif
• la mise en place de l’autorégulation au sein du collège
• la co intervention en classe
• le coaching familial
• l’élaboration des projets individualisés
• la sensibilisation à l’autisme.